Terapia pedagogiczna

Opis kursu

Warto zacząć pracować jak najwcześniej nad tym, aby dziecko było świadome własnej wartości, wykorzystało swoje potencjalne możliwości, dobrze się czuło w szkole i odnosiło w niej sukcesy. Tempo nauki bywa za szybkie, a nagromadzenie materiału zbyt duże jak na możliwości dziecka. To, co dla jednego dziecka jest łatwe, dla innego może stanowić dużą trudność. Różnice indywidualne między uczniami wypływają nie tylko z odmiennego globalnego poziomu rozwoju psychofizycznego, ale także mogą być spowodowane dysharmonią w poziomie rozwoju poszczególnych sfer osobowości oraz funkcji psychicznych. Podstawowym warunkiem powodzenia w pracy nad usuwaniem trudności w opanowaniu czytania i pisania jest ustalenie przyczyny tych trudności oraz dobór odpowiednich metod postępowania. Jedną z takich metod jest terapia pedagogiczna.

Formy i  metody pracy

Terapia pedagogiczna to seria specjalnie przygotowanych ćwiczeń, kładących szczególny nacisk na rozwój podstawowych umiejętności szkolnych czyli czytania i pisania, choć nie tylko. Ćwiczenia są dobierane ze względu na wiek dziecka, jego poziom umysłowy, warunki środowiskowe, a przede wszystkim uwzględniają rodzaj i stopień zaburzeń czy opóźnień oraz poziom już zdobytych umiejętności. Na zajęciach terapii pedagogicznej stosowane są różnorodne formy i metody pracy z wykorzystaniem licznych środków i pomocy dydaktycznych, uwzględniających potrzeby danego dziecka lub grupy dzieci. Zajęcia mogą być prowadzone indywidualnie lub w małych grupach. Postępy w terapii zależą od wielu czynników, m.in. od wieku dziecka i zakresu zaburzeń.

Co nas wyróżnia?

Praca terapeuty pedagogicznego wymaga dużej wiedzy i umiejętności, ciągłego ich podnoszenia, odpowiedzialności, kreatywności, cierpliwości, wyczucia i taktu pedagogicznego, ciepła oraz życzliwości. Zadaniem terapeuty pedagogicznego jest korygowanie zaburzonych funkcji, ułatwianie dzieciom opanowywania wiadomości i umiejętności wymaganych na danym poziomie nauki szkolnej, zapobieganie powstawania zaburzeń emocjonalnych wynikających z napotykania trudności edukacyjnych oraz wzmacnianie wiary we własne możliwości.

Zajęcia terapii pedagogicznej przeznaczone są dla uczniów z grupy ryzyka dysleksji lub z dysleksją rozwojową.

Skierowane są również do dzieci, które doświadczają trudności w zakresie:

• nauki czytania i pisania,
• motoryki dużej i małej,
• koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,
• funkcji słuchowo-językowych oraz funkcji wzrokowych,
• kształtowaniu lateralizacji,
• orientacji w schemacie ciała i przestrzeni,
• orientacji w czasie.

Zapraszamy także do lektury opisu zajęć z terapii logopedycznej: https://orzelek.edu.pl/zajecia/terapia-logopedyczna/